【亞太訊息中心】台灣雲林法輪功教師研習營於2005年1月27日至1月28日，同時段分別在雲林縣口湖國中及西螺國中舉行，共吸引了約一百八十位教師及民眾參加，研習過後因獲得熱烈迴響，接續在斗六市、西螺鎮、口湖鄉等地開設法輪大法九天班。

共同練習第三套功法	新學員們認真學功

本次研習課程安排的內容有：四位專家學者的專題演講、多位雲林學員分享修煉法輪功的心得、大團體教五套功法、及播放法輪功真象影片。兩天的研習時間雖短，但報名參加的人員大都覺得獲益良多：上台演講的學者們態度懇切真摯，各自從科學、醫學、經濟學、企管學、輔導諮商等領域切入，邏輯性的思辨法輪大法的超常現象並說明修煉的珍貴；分享的學員們，真情流露的娓娓道來自身心路歷程，不論是頑疾獲癒或者心性的提升，皆讓參加研習的學員深受感動，埋下日後修煉法輪大法的種子。

以下節錄部份演講與心得分享內容：

一、張福章先生：從「水結晶現象」談道德是真正的科學

空間觀念易限制人的思維，人易被肉眼所迷，但有許多現象卻超乎我們人類目前的科學範疇，如瀕死經驗的研究、四維空間的謎團、印度新德里3000年不生鏽的鐵柱、肉身不壞的人身佛體…等。

此外，關於吃藥問題，美國負責藥物和食物最權威機構『Food and Drug Adminstration FDA)』指出：就是目前最有效的藥物療效也只比安慰劑好 20% 到 25%，而安慰劑指的是無真正療效的藥物代替品，如維他命或食鹽水等類。在美國的醫學實證中，發現服用安慰劑或真正藥物者，經核磁共振(MRI)掃描腦部：發現兩方腦部看起來非常類似，可見吃藥與吃安慰劑效果差不多，更何況服用藥物，還可能有副作用！人會生病主要是七分精神三分病，法輪功的修煉者並不認為自己有病，身心卻都比一般人健康。

從日本科學家江本勝博士的「水結晶」實驗中，發現連無生命的水也是有感知的，被祈禱或讚美或聽古典音樂、抒情曲的水結晶美妙漂亮，被咒罵或聽重金屬搖滾樂的水結晶醜陋、渾濁，而人體水分佔70%，我們發現人的意念是有力量的，善惡一念間，在微觀下起著很大的作用，而法輪功學員天天心懷善念，所以不生病。因此提升道德，心懷善念－是能量也是科學，真正的科學是做好人。

與會人員聚精會神的聽講	廖顯榮先生分享--法輪大法救我一生

二、葉芷妘老師：修煉心得分享

身為台灣第一位在校園推廣法輪功的教師，所見證的學生身心改變不勝枚舉，尤其新竹縣大肚國小全校大部分學生經由修煉，各個心懷善念，例如：學校有個多重障礙的孩子，全校學生都能呵護他、照顧他，直到有一天驚聞有人欺負他，仔細查證發現會欺負弱者的人是個轉學生，因剛轉來尚未修煉的緣故。葉老師全家修煉法輪大法，心想找媳婦的唯一條件是要對方也是法輪功學員，果不其然找到了一位溫柔體貼又懂事的媳婦，因為她也修煉法輪功！

葉老師也奉勸大家要珍惜食物，因一粒米在另外的層次空間是一座山，可以是很多生命的糧食。她回想自己初學法時參加了「新加坡法會」，物質豐裕的大家在吃饅頭時，將外層硬皮剝掉，只吃內層柔軟的部份，沒想到在一旁的李洪志師父得知大家不吃那些外皮了，便靜靜的將所有硬皮撈到自己的碗裡吃掉；李老師以身教指導弟子們要簡樸惜物，法輪功的老師實在太正了，也因此李洪志老師自2001年起已連續四年獲諾貝爾和平獎提名。

三、廖顯榮先生：法輪大法救我一生

小時經常流鼻涕、咳嗽、喉嚨痛，長大後演變成鼻竇炎，膿涕常流。過了中年又演變成氣管擴張症，經常激烈咳嗽，痰量驚人！盡量避免與人交談，不接電話，因為說不上幾句就咳。漸漸的變成不能平躺睡覺，偶咳血，全家都很緊張。為控制氣管擴張須長期服藥且無法治癒，失望之餘遍尋中醫藥、術士祕方，到處都有我的一摞病例，也曾學習人電氣功為人為己治病，但苦苦奮鬥十幾年，花費不惜成本，病情還是每況愈下，岌岌可危。

後經友人介紹說是學法輪功可以多活幾歲，不妨試試；而且老學員告知學法不用報名造冊，完全義務教功，不具任何形式，且學了大法很多人已經大幅度改善身心狀況。心想反正醫藥罔效，走投無路而姑且試試。（其實學法是無所求的，這種想法只是認識法的過程）

現今修煉三年來未再使用健保卡，排便近於正常，咳痰減去四分之三。心性上亦提升不少，例如：能時時警惕自己不得有虛假的言行—真修；能善待一切人事物：少大聲了、少生氣了、多幫家事了、先替人著想了，感觸最深的應是太太吧，背地裡誇我心性改善了許多—修善；矛盾與摩擦來的時候、利害衝突時，盡量試著沒有氣憤的忍，先他後己的處理—修忍。只要按照大法要求從好人做起，由看書試著放下執著，再加上煉五套功法通脈與強化體質，身心便能處在一種舒適喜悅的狀態。感謝師父的救度，使我身心狀態同時改變得更好了，希望有緣的人能早日得法。

練習第二套功法	法輪功學員們熱心的協助調整動作

四、徐慶勳校長：追尋幸福自在的人生

雲林縣古坑國小的徐校長在三年前參加九天班得法，短短九天內獲得前所未有的舒暢自在經驗，也改變了整個人生觀，知道了當人的真正目地是在修煉路上返本歸真，而非爭奪功名利祿。他感謝李洪志師父的慈悲，指引自己往高層次上提昇，從心性及本體的改變，來做一個真正的自在純真的人，追尋真善忍的幸福人生。

修煉以來，心律不整偶而心绞痛、痛風、高血壓的症狀不翼而飛，因工作壓力造成的失眠及神經衰弱毛病也不再犯，取而代之的是正念正行的態度及自在高效率的工作精神！自2003年起徐校長利用午休時間，在校長室開闢法輪功社團，接受三到六年級學生自願報名；二年來同學的身心也如同大人同修般，身體更健康、心性更好，遇爭執矛盾能往內找。

徐校長舉了許多孩子們的修煉心得和大家分享，例如六年級的陳又豪同學：昨天哥哥故意把他的腳舉到我臉上，我一開始原本想狠狠的罵他一頓；可是後來想想我又忍了下來，我輕輕的對他說可以請你把腳拿開嗎？後來他就把腳挪開了！我很高興我終於做到真善忍了，因為昨天哥哥給我的考驗，我終於通過了。我昨天才領悟到：要用委婉的語氣去要求別人，這樣才符合宇宙的特性「真、善、忍」。

吳雁門校長與艾昌瑞教授上台分享

研習內容豐富，觸動人心

五、吳雁門校長：從「超個人諮商」至「第五勢力」

雲林縣口湖國中吳校長是一個資深諮商工作者，並兼任數個輔導團體的督導，二十餘年來，對於青少年違常行為問題的輔導與身心疾患者的諮商服務，相當積極。也經常應邀作輔導與諮商領域的專題報告，演講題目逾百個，
其中亦包括「超個人諮商」、「文化取向與民俗療法」等涉入修行與靈界主題之講座。

吳校長認為：校長這個職位是副沉甸甸的「冠冕」，在自己與各方人士對教育改革的期待下，奉獻多年，不敢稍有懈怠，兢兢業業於教育崗位上服務師生們；也因為是個諮商、輔導的基層工作者，平素即留意身心「減壓與調適」
的途徑，故而，打了籃球二十年、慢跑運動也持續將近十年，運動量應屬足夠，但是身體卻仍然兩度出現警訊，直至九十二年底學了「法輪功法」，一年來，身心始獲致重大提昇。

吳校長說：也許，您不了解此功法，也或許對此功法有些評論與定見，這都無妨。他也是批判與質疑了兩年後，始放下「高傲心」並謙卑的學法，學習甫至第四天，身心便起了變化，新奇的是：經灌頂後，一年多來胸痛等相關症狀不見了。正式修煉法輪功法才一年時間，身心素質提昇了，個性比以前更為祥和，他的孩子與同事們都有共同的感覺。

另方面，一年來吳校長也觀察並記錄了許多位因學法，而療癒難纏疾病的修煉者，其身心改變的歷程不屬於心理學「心理效果」的範疇，其超乎傳統的諮商、心理治療與醫生治療之外，而另闢蹊徑，因之，個人稱法輪功法為「第五勢力」。校園內如多數同仁學此功法，則學校趨於安定，學法的教職員同仁不計較工作量、工作時間，修煉者又被要求做好本職工作，因此教學與訓輔工作品質也隨之提昇。

大法資料免費索取	與會人員對大法資料愛不釋手	研習人員參觀正法之路圖片展

參加研習人員之心得分享---真善忍種子的播灑

雲林縣有很多教育界人士是法輪功學員，包含古坑國小、桂林國小、頂湖國小、成龍國小、僑真國小、新光國小、民生國小、莿桐國小、龍巖國小、土庫國中、口湖國中、麥寮高中…等校長及各國中小教師上百人，以上這些教育界的法輪功修煉者多表示：他們從古老的佛家氣功修煉中找到生命中的曙光，不僅身體無病一身輕，心靈也日趨祥和剔透。

法輪功並不是宗教，它只是一種修身養性、性命雙修的修煉方法，免費學煉、不收錢亦不收禮。法輪功在1992~1999年短短的七年內，在中國大陸各省將近有七千萬人~一億人修煉，超出共產黨員六千萬的人數，這也招來中國當權者江氏的妒忌，而發動一場災難式的迫害。

比對中國大陸在教育體系中散播對法輪大法的污衊，全世界各地的明慧學校(以法輪大法為宗旨的學校)早已如雨後春筍般成立，以台灣為例：在十多個縣市已成立假日的明慧學校，每年寒暑假各縣市多會舉辦法輪功的教師研習；這幾年下來，「真善忍」的種子遍灑，全省有為數眾多的教育人員，學煉法輪功後，身心如獲重生。此外全世界還有上億人遍及六十多國的人修煉，當中包含難以數計的頂尖科學家及醫師也投入法輪功的行列，這麼多知識份子修煉並不是偶然的，法輪功的確造福了很多人。

多數參加研習人員，在回饋單上填寫了「獲益良多」四個字，且大部份學員想多接觸大法，勾選了想接續參加九天班。以下節錄回饋內容：

1.秀潭國小林老師：講座及工作人員均展現真心誠意，活動進行溫馨諧和。建議研習課程的主軸，可從「提昇心性」為重點來推展。

2.洪同學（15歲）：學習很多以前沒有的觀念、知識，得到別人的經驗，我覺得很高興。

3.李先生：更瞭解一切意想不到的事，使自己對人生充滿更多自信。

4.建國國中簡老師：對法輪功的認識，對人們的身心有很大的益處，聽聞學員見證，讓我很想走入這個世界裡。

5.褒忠國中楊老師：學習檢討、學習反省、學習謙卑；對於挫折、苦惱能以平常心看待，不必悔恨。

6.北港國中林主任：對此次研習很肯定，也有信心能因此和法輪大法結善緣。

7.永定國小吳老師：雖仍有質疑，但會試試看，也認同很多理念且感動。感謝您們的辛勞，願意承辦這樣的活動，讓我們有機會接觸「大法」。Thanks so much!

8.永定國小教師（未具名）：希望能增加天數、煉功時間並增加其他各領域學員的分享。

9.育仁國小張老師：很感謝有這個機會能參與這一次的研習，覺得「法輪大法好」！想再繼續學習。

10.斗六家商高老師：還有很多質疑，內容所言太過玄妙，但會參加九天班。研習過程強調許多疾病的治癒實症，能否多安排「如何建構一個與人親密又安全的關係」這樣較務實的課程。

11.新光國小陳校長：更加了解法輪功及確信法輪功對於人類的益處。自我體認到：唯有自我付出時間與精神，實踐行動，認真研究法輪功的法理及修煉，才能身心靈獲得真正的提昇。

12.永定國小許老師：同樣是勸人為善，不但可以使身體健康，更讓我們對生命的意義，有個明確的方向；希望暑假能辦九天班。

13.安慶國小謝老師：這是一次特別的體驗及精神的洗禮，希望能跟主辦單位索取這兩天研習的VCD。

14.中溪國小張老師：受益良多，希望九天班能在暑期利用教師研習會舉行。

正法撼動人心，九天班齊開

這兩天的研習會中，座無虛席，與會人員無不聚精會神的聽講或學功，會場氣氛祥和自在。主辦單位準備好代售的「轉法輪」一書兩天內售罄還告缺貨，還有人惋惜未能及時購買到此本珍貴的「天書」。由於欲參加九天班者人數眾多，研習會後，大家協調出分別在三個鄉鎮開班，將來法輪大法洪傳各角落的景況將可預期。

相關文章

• 台灣宜蘭：慧燈中學舉辦法輪功教師研習營 (2005年2月3日)
• 台灣雙峰國小法輪大法寒假教師研習營側記 (2005年2月2日)
• 台灣花蓮明慧學校參加全國教育博覽會展出 (2005年1月29日)
• 生命教育最佳的選擇─台北市法輪大法教師研習（圖） (2004年11月3日)
• 記台灣高雄教師法輪大法研習營(圖) (2004年8月25日)
• 台灣嘉義2004年暑假教師法輪大法生命道德教育研習(圖) (2004年8月20日)
• 台灣豐田國小法輪大法教師研習營（圖） (2004年8月13日)
• 台灣雲林“生命成長體驗--法輪功研習”活動紀實（圖） (2004年8月11日)
• 記台灣台北縣中和市積穗國小教師研習營（圖） (2004年8月9日)
• 台灣高雄教師研習營系列報導（四） (2004年7月30日)
• 台灣基隆市暑期教師生命教育研習營花絮（圖） (2004年7月29日)
• 台灣台中縣法輪大法教師研習營紀實（圖） (2004年7月19日)
• 台北縣莒光國小暑期法輪大法研習營紀實（圖） (2004年7月19日)
• 台灣屏東法輪大法教師研習營獲得熱烈迴響（圖） (2004年7月18日)
• 大法洪傳台灣鄉鎮：台北三峽鎮法輪大法研習活動(圖) (2004年7月18日)